教師授課著作權錦囊
針對學校教師授課的情況，著作權法特別在第46條訂定了合理使用的規定，明定「依法設立之各級學校及其擔任教學之人，為學校授課需要，在『合理範圍』內，得重製他人已公開發表之著作。」究竟什麼是出於學校授課需要而重製的合理範圍？
台灣創用CC計畫
創用CC係蝦米？可以吃麼？還是種遊戲？只有台灣能用麼？需要登記，還是要申請？我可以怎麼用？關於國際正夯的創用CC授權，你一定要知道！ 文by 台灣創用CC計畫 圖by Richard Lee ( https://flic.kr/p/4ckJBL )
教育部數位教學資源入口網
為解決教師在製作數位教材時，由搜尋引擎找出來的資料未必完全適用於教學現場，資料品質亦參差不齊，使用者也得學著適應各個網站所發展的獨特的使用界面等問題，教育部和相關教師社群及網路社群互動，探討教師對於教學資源的需求，促成共享教學資源、建立屬於全國教師的網路社群。 圖by opensource.com ( https://flic.kr/p/aZhtF4 )
什麼情形下會構成「抄襲」？
經常聽到有人指稱別人「抄襲」他的著作，侵害他的著作權，也常聽到有人會問，什麼情況下會構成著作的「抄襲」？事實上，著作權法從來沒有使用過「抄襲」這二個字。一般來說，通常所謂的「著作抄襲」，應該是指構成著作「重製權」或「改作權」的侵害。 文by 經濟部智慧財產局 圖by jeffrey james pacres ( https://flic.kr/p/62168f )
老師為了授課需要製作的教材、教具，著作權是屬於誰的？
許多熱心的老師們會利用製作電腦動畫、FLASH互動遊戲、教學實驗的設計等，提供多樣化的教材、教具等，讓學生更容易了解授課內容。學校老師自行利用課餘時間製作這些教材、教具，或是參與學校所承接教育部的相關計畫所產出的教材、教具等，著作權是屬於學校、老師還是教育部？ 文 by 經濟部智慧財產局 圖 by Kim Rodriguez ( https://flic.kr/p/4z92tM )

轉知：教育部有關「教師授課著作權錦囊」宣導資料已於經濟部智慧財產局網頁建置，請轉知學校教師，以利教師在授課或製作教學教材時，能合法利用他人著作。

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資料類別: 

    • 教育宣導

轉知：教育部有關「教師授課著作權錦囊」宣導資料已於經濟部智慧財產局網頁建置，請轉知學校教師，以利教師在授課或製作教學教材時，能合法利用他人著作。

 

主　　　旨：有關「教師授課著作權錦囊」宣導資料已於經濟部智慧財產局網頁建置，請轉知學校教師，以利教師在授課或製作教學教材時，能合法利用他人著作，敬請查照。

 

說　　　明：

　一、檢附經濟部智慧財產局108年02月27日智著字第10816002500號函，「教師授課著作權錦囊」請參閱該局網站（網址為http://www.tipo.gov.tw/），取得路徑為：該局網站首頁/首頁/著作權/著作權知識+/校園著作權/教師授課著作權錦囊。

　二、又為落實校園智慧財產權的保護及協助學校建立校園網路平臺監督機制，請貴校定期檢視校內的教學平臺，對於已逾授權之教學資源應立即移除，以維護著作權人之權益。

　三、本部已在107年修正「校園保護智慧財產權行動方案及自評表」之修正，並於自評表增列「(2)校園網路教學平臺請依授權規範使用之警語(警語強調法律責任)置於教學平臺中，以提醒教師與學生遵守使用規範」，請貴校建立自我管理機制，以有效落實校園智慧財產權。

相關檔案上傳: 

附加檔案大小
【經濟部智慧財產局 函】教師授課著作權錦囊（20190227）90.47 KB
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